martes, 15 de diciembre de 2009

ESCUELA INTEGRADORA REQUISITOS

LA ESCUELA INTEGRADORA DEBE CUMPLIR CON LOS SIGUIENTES REQUISITOS :
1.-PRESENTAR PROYECTO DE ESCUELA INTEGRADORA ANTE LA DIRECCIÓN DE ESCUELAS
2.-ACEPTAR UN MAESTRO INTEGRADOR EN EL AULA DIARIAMENTE

PARTIENDO DE ESTAS DOS PREMISAS FUNDAMENTALES LA ESCUELA INTEGRADORA DEBE CONTAR CON UN DIRECTOR QUE ACEPTE LA INTEGRACIÓN E IMPARTIR ESTE VALOR A SUS DIRIGIDOS, LOS MAESTROS CON O SIN EXPERIENCIA EN INTEGRACIÓN DEBEN ESTAR DISPUESTOS A ACEPTAR UN MAESTRO INTEGRADOR EN EL AULA CUYA FUNCIÓN ES PURA Y EXCLUSIVAMENTE TRATAR DE ADAPTAR LOS CONTENIDOS DEL NIÑO A INTEGRAR COMO ASÍ TAMBIÉN DE ESTABLECER VÍNCULOS CON EL RESTO DE LOS COMPAÑEROS DEL AULA.

3.- MUCHA PACIENCIA

PREGUNTAS QUE SE DEBE HACER UNA ESCUELA QUE QUIERA REALIZAR INTEGRACIÓN:
¿ESTOY DISPUESTO A ACEPTAR CHICOS QUE NECESITEN DE INTEGRADORA?
¿ESTOY DISPUESTO A ACEPTAR MAESTRA INTEGRADORA EN EL AULA?
¿PUEDO PERMITIR MEDIA JORNADA PARA LOS CHICOS QUE NECESITAN INTEGRACIÓN?

POR OTRA PARTE HAY AVECES QUE DICEN QUE LA ESCUELA BILINGÜE NO ES PARA CHICOS QUE NECESITAN INTEGRACIÓN, PERO LA PREGUNTA QUE DEBE HACERSE ES SI LA ESCUELA ESTÁ DISPUESTA A ACEPTAR UNA MAESTRA INTEGRADORA Y UNA MEDIA JORNADA PARA EL NIÑO.
¿SE PUEDE HACER UNA INTEGRACIÓN EN UNA ESCUELA BILINGÜE? YO CREO QUE SI DEPENDE DE CADA NIÑO PERO ADAPTANDO CONTENIDOS SE PUEDE LLEGAR.

sábado, 21 de noviembre de 2009

CERTIFICADO DE DISCAPACIDAD

Me he encontrado con gente que le tiene miedo a sacar el certificado de Discapacidad para su hijo y que prefiere lucharla sin ello y renegando con las Obras Sociales.
Lo único que puedo decir para todo padre que no se anima, es que cuando me lo sugirieron en un jardín al que iba mi hijo no dudé en sacarlo, pues esto ocurrió cuando tenía 4 años y ya desde los 2 años veníamos con tratamiento de fonoaudiología y como tenían un límite de sesiones había que estar luchando para que ampliaran el cupo. Todo esto terminó cuando sacamos el certificado de discapacidad, esto fue una gran ayuda para nosotros, ya que la cobertura se amplió totalmente y no hubo necesidad de estar reclamando en determinadas terapias, ya que en otras lamentablemente no se cubren como ser escolaridad común y la zooterapia, pues no está esta última reconocida en nomenclador y la escolaridad común aducen que cubren la maestra integradora pero lo que se amplió fue el límite de cobertura de la integración y esta va de acuerdo a los montos que regula el APE y viene aumentando de una a 2 veces por año, pero no es suficiente ya que cobran mucho menos que un maestro que recién se inicia y encima tiene que pagar autónomos ya que no existe relación de dependencia ni entre el colegio, ni entre el usuario y mucho menos entre la Obra Social, razón por la cual muchas de ellas no quieren hacerlo todos los días, y esto debería ser una exigencia del colegio como así también un compromiso de la maestra integradora.
Es muy sencillo sacar el Certificado de Discapacidad, uno saca el turno con un certificado del médico, el dni y después el día del turno (aproximadamente 2 meses) va con el niño espera la junta médica y en el acto se lo lleva.Aqui les pongo el link que les va a decir como hacerlo y entrarán a gozar de los beneficios que tiene sacarlo, además lo dan de manera temporal para los chicos con TGD no se alarmen, tomen fuerza y corage nada más ya que nuestro hijo necesita que pongamos atención en él, más que estar discutiendo con las Obras Sociales.
Suerte
Marcos
Certificado de discapacidad
Una vez obtenido pueden sacar solicitar para sacar el logo de Discapaciad ahi mismo (también demora unos 30 días después del tramite) y esto del logo permite el libre estacionamiento, también se puede pedir un certificado para la exención de patentes del automotor tanto en Capital Federal como en Provincia de Buenos Aires, esto se hace una vez pedido el logo y los trámites se hacen en Rentas.

domingo, 25 de octubre de 2009

NECESIDAD DE UNA INTEGRACION DIARIA

Debido a las distintas opiniones de profesionales con que me he encontrado y a las objeciones que ponen para hacer una integración diaria, no es más que un mero impedimento económico ni más ni menos, debido a que las Obras Sociales ponen muchísimas trabas para que la cobertura sea por el monto total de un presupuesto que presenta el maestro integrador ajustándose solamente a lo que el APE (entidad reguladora) estipula para la cobertura, y no a la necesidad de la persona que necesita de la integración.
Tras los años que lleva mi hijo haciendo integración y viendo su evolución positiva hasta el momento, la integración diaria es una necesidad imperiosa que ha permitido su avance, lamentablente no todos lo entienden así ya sea por miedo ( los colegios que supuestamente "aceptan integración") o algunas integradoras que obviamente ven disminuido su ingreso económico si se dedican plenamente a una sola integración.
En las muchas entrevistas que me ha tocado hacer para conseguir colegio para mi hijo cuando hablaba de integración me decían que estaban dispuestos a aceptar a un niño con TGD pero sin la maestra integradora¿ se imaginan esto? Es similar que a un hipoacúsico lo acepten sin audífono o que a uno con problema motor lo aceptenn sin silla de ruedas o sin muletas. Un niño con TGD sin la labor de su integradora hace el papel de un "potus" es decir sólo decorativo en el aula.
Creo que es fundamental concientizar de que para aceptar a un niño con TGD es necesario también aceptar a una maestra integradora todos los días. Si se lo toma con anticipación la evolución puede ser más que favorable.
La labor de la maestra integradora es primordial tanto en el vínculo con el niño de TGD com con los compañeritos del aula, acerca a una visión de que no todos somos iguales y ayuda notoriamente a la comprensión y evolución del niño siendo ésta de todos los días ya que si se la reduce actúa como placebo.

ASOCIACION ASPERGER ARGENTINA

ESTE ES EL LINK ESPECIFICO DE LA ASOCIACION ASPERGER DE ARGENTINA

http://www.asperger.org.ar/

viernes, 9 de octubre de 2009

6a JORNADA ASPERGER EL 7 DE NOVIEMBRE DE 2009

6a JORNADA ASPERGER EL 7 DE NOVIEMBRE DE 2009

LUGAR : INSTITUTO FELIX BERNASCONI
DIRECCIÓN : CÁTULO CASTILLO 2750 - CIUDAD DE BUENOS AIRES

INFORMES E INSCRIPCIÓN : 4931-2712
MAIL : jornadas2009@asperger.org.arg

Asociación Asperger Argentina

CAMBIO DE LA LEY DE DISCAPACIDAD

APOYEMOS EL CAMBIO DE LA LEY DE DISCAPCIDAD

AQUI ESTÁ EL LINK :
www.TGD-PADRES.com.ar

JORNADAS DE CAPACITACION Y REFLEXION COMUNITARIA

JORNADAS DE REFLEXIÓN Y CAPACITACION

FECHA : 22,23,24 DE OCTUBRE DE 2009

LUGAR
INSTITUTO SAINT JEAN
MONROE 5352


INSCRIPCIÓN GRATUITA :
WWW.LOSCHICOSDELRINCON.BLOGSPOT.COM

martes, 15 de septiembre de 2009

Personas que quieran trabajar en integracion

Todas aquellas personas que sean fonoaudiólogas, psicólogas, psicomotricistas, psicopedagogas que quieran hacer una experiencia en integración por favor enviar el cv a buscointegradora@gmail.com

Ver requisitos que se necesitan para trabajar con Obras Sociales

REQUISITOS PARA TRABAJAR CON OBRAS SOCIALES

Para poder trabajar con las obras sociales los profesionales que atiendan a un chiquito con TGD deben realizar la inscripción en el REGISTRO NACIONAL DE PRESTADORES, inscribirse como MONOTRIBUTISTAS en la AFIP e Ingresos Brutos según corresponda y también mandar a imprimir facturas.

Aqui adjunto link de como realizar el tramite en el registro nacional de prestadores
http://www.snr.gov.ar/005-002.htm