sábado, 15 de mayo de 2010

COLEGIO QUE ACEPTA INTEGRACION EN ZONA OESTE

INSTITUTO REPUBLICA ARGENTINA, PTE. CAMPORA, 1796, Merlo, 0220-485-5643-Pcia. de Bs. as.

lunes, 5 de abril de 2010

EDITORIAL RECIBIDA DE LA ASOCIACION ARGENTINA DE ASPERGER

Editorial
Es sabida la actual polémica creada a partir de la nueva redacción del DSM-V, ya que han decidido que desaparezca el síndrome de Asperger como trastorno diferenciado e identificable por ese nombre. El DSM-V pretende incluirlo en eso que llaman Trastorno del Espectro Autista, dentro de una única denominación: Trastorno autista. Es posible que no prospere esa pretensión, debido a que hay todo un sólido entorno social alrededor de dicho síndrome: asociaciones locales, nacionales e internacionales, congresos y seminarios, cursillos, guías escolares, libros, investigaciones y estudios, pruebas y escalas, y lo que es más importante, la aceptación tanto de familias como de los propios afectados, de ese diagnóstico, llamándose a sí mismos, incluso con orgullo, “aspies”. Sabemos que existe toda una connotación social alrededor del término Autista, que por desconocimiento genera confusión y mala predisposición a las autoridades escolares en la temprana edad del niño, y a empleadores en la adultez de los afectados por el SA. A algunos nos pasó que se acercan docentes que han leído algo acerca del síndrome y nos dicen: "que raro, no parece autista". Obviamente… no es autista!! Ha costado mucho esfuerzo y hemos dado muchas explicaciones para que, por voluntad de un grupo de profesionales, de golpe carezca de sentido lo que tantas asociaciones de todo el mundo hemos construido en estos años. No tenemos intención de debatir o refutar los argumentos científicos que pueda tener la modificación propuesta, no es esa nuestra misión, pero consideramos necesario dar a conocer nuestro punto de vista al respecto y las connotaciones negativas que pueda tener para las personas afectadas con el síndrome de Asperger y su entorno familiar. La Asociación Asperger Argentina, está confeccionando un documento reclamando que no desaparezca el síndrome de Asperger en el nuevo manual de psiquiatría, el que remitiremos a los encargados de la redacción del nuevo DSM-V. Existe la posibilidad de dirigir propuestas, aunque sean quejas, incluso de particulares a los responsables de la redacción del DSM-V: http://www.dws.com.ar/mmpro2/clink_track.php?cust_id=104962&link_id=93 . Asimismo solicitamos apoyo para que no desaparezca el síndrome de Asperger en la redacción del DSM-V, enviando sus datos personales y comentarios a través de info@asperger.org.ar. Comisión Directiva

lunes, 15 de marzo de 2010

PRIMER GRAN LOGRO!! FELICITACIONES EZE!!!

Hoy 15/3/2010 pasa a ser un día histórico en la vida de Ezequiel, ya que superó sus propias barreras, ha logrado ingresar al aula sin su maestra integradora y permanecer en el colegio sin ella por más de dos horas, pues tenía que hacer unos trámites y Ezequiel, lo logró.
Tengo que agradecer a la maestra de grado la Beatriz y a la Directora del Colegio María Teresa, ya que sin su apoyo esto no se hubiese conseguido, pues la condición siempre fue el ingreso de EZE con su maestra integradora.
Esto que parece no ser nada para cualquier niño, es un montón para Ezequiel y merece ser comentado, pues para lograr esto lleva un pequeño proceso de unos 2 años aproximadamente, que va desde 3er grado, 4to grado y ahora quinto. (pues los años anteriores los hizo en otro colegio el cual cerró y desconozco como hubiese sido el desarrollo)
Las circunstancias lleva a ser muy cauteloso, tiempo al tiempo se dice y es verdad, esto ha sido un pequeño gran paso, y como objetivo tiene ir independizando a Ezequiel de su maestra integradora.
Por eso pido a todos los colegios que se animen a aceptar a niños con su maestra integradora, ir planteándose pequeños objetivos con cada niño, cada uno es especialmente diferente.
¡Bravo Eze! hoy tendrás tu premio porque el objetivo de hoy fue cumplido, estar un poco en el colegio sin tu maestra integradora.

Por una escolaridad con integración diaria. www.mundodespacio.blogspot.com
Marcos
si sabés de algun colegio que acepte niños con una maestra integradora por favor enviame un mail a buscointegradora@gmail.com

domingo, 7 de febrero de 2010

BUSCO A ANIBAL FERNANDEZ Y GUILLERMO MORENO PARA DEFENDER LA INTEGRACION

La verdad cuando uno se siente desamparado por la ley y los organismos gubernamentales, cuando salen políticas irrisorias o que parezcan descabelladas por el gobierno, surgen estos dos caballeros hidalgos que salen a capa y espada a defender la posición, y es esto lo que estoy buscando para que nos puedan defender a tal vez los 5 gatos locos que somos que tenemos chicos discapacitados y que necesitamos que nuestros hijos vayan a una escuela común y encima acepten la integradora, pero esto no es todo porque encima como no tenemos recursos para pagar colegio e integradora, como los colegios públicos no aceptan una maestra integradora y uno tiene que caer obligatoriamente en uno privado, el cual las OBRAS SOCIALES NO CUBREN POR NO SER COLEGIO ESPECIAL, ahora se suma otro nuevo escollo para gente común con recursos medios a bajos que es la nueva resolución del APE para no cubrir a las maestra integradoras, dejando de esta manera a nuestros chicos afuera de la posibilidad de hacer una escolaridad común, según lo requiere el tratamiento.
Si llega a leer esto el Dr. Anibal Fernández o el Lic. Guillermo Moreno, seguramente dirían un loco más que pretende dar vuelta una resolución y defenderían la resolución a diestra y siniestra, lo que pido es que se pongan en lugar del padre que tiene un hijo con capacidad diferente, que no tiene recursos para afrontar una integración o terapias, y que cuando las consigue para el bienestar de su hijo le encuentran una quinta pata al gato para no responder por ellas, entonces tendrían que defender la posición del padre a diestra y sienestra y cueste lo que cueste con independencia de cualquier gobierno de turno Y pensando en el beneficio que le pueden hacer a ese niño